OPINIONES DE LOS ESTUDIANTES - ENCUESTA

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

INCORPORACIÓN DE TIC EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

Encuesta sobre la implementación del Recurso Educativo en la clase de inglés en el grado Sexto de la Institución CDR valle de san José.

Seleccione con una X solamente  a la respuesta que considere pertinente a cada pregunta.

1. ¿Le gustó las actividades desarrolladas mediante la página web?

SI ___    NO ___

2. ¿Tuvo dificultad en la navegación de las actividades planteadas en la página web?

SI    ___     NO ___ 

3. ¿Le gustaría que se continúe implementando el uso de estos Recursos Educativo Digitales en las clases de inglés?

SI    ___     NO ___

4. ¿Se te facilitò comprender el tema Daily Routine por medio de la página web?                                                         SI    ___     NO ___  

5. ¿Cuál de las actividades propuestas en la página web le pareció más interesante? (seleccione 1 opción)    

ü    The Comic Strip (El comic) _____

ü    The navigation Map (El mapa de Navegación) _____

ü    The Videos (Los videos) ____

ü    The games (Los juegos) ____

ü    The worksheets (Las guías de Trabajos) ____

ü    The Time line (La línea de tiempo) ____

ü    The activities for practicing ( Las actividades de practica) ____

CONCLUSIONES OBTENIDAS:

La encuesta fue realizada a 20 estudiantes del grado 6-A y los resultados fueron los siguientes.

1. 20 de 20 eligieron que les gustaron las actividades de la pagina web. 

2. 3 de 20 tuvieron dificultad en la navegación de las actividades planteadas en la página web. 

3. 20 de 20 les  gustarían que se continúe implementando el uso de estos Recursos Educativo Digitales en las clases de inglés

4. 20 de 20 se les facilitaron comprender el tema Daily Routine por medio de la página web

5. De las actividades propuestas en la página web le pareció más interesante. 

ü    The Comic Strip (El comic)  0

ü    The navigation Map (El mapa de Navegación) 1

ü    The Videos (Los videos)   4 

ü    The games (Los juegos)  10 

ü    The worksheets (Las guías de Trabajos) 2

ü    The Time line (La línea de tiempo) 0

ü    The activities for practicing ( Las actividades de practica) 3

CONCLUSIONES

El uso de las TIC en la educación logra vincular diversos modelos pedagógicos despertando el interés de los estudiantes para aprender de manera significativa y la posibilidad del mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, el fortalecimiento colaborativo, pudiendo acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor aprendizaje del contexto.

Incluir las TIC en el aula los estudiantes son más creativos y dinámicos ven la educación como un cambio para sus vidas. Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje y estos a su vez comprenden unos estándares y unas licencias que establecen unas normas que son aceptadas por terceros para su competitividad.

Este trabajo me permitió reflexionar sobre nuestro que hacer docente, y tener unas pautas para mejorar los planes área, aula; por ende replantear algunas actividades dentro del aula.

INCONVENIENTES Y ACIERTOS EN EL PROCESO

INCONVENIENTES

• Algunos RED como por ejemplo Pixton necesitaban obligatoriamente que los estudiantes estuvieran logeados para apreciar la actividad. 
• En diferentes ocasiones la señal de Internet era inestable lo que hacia que fuese un poco estresante para su normal desarrollo.
• Debido a la inexperiencia de algunos estudiantes en el uso de las TICS les parecía frustrante. 
• El día de la aplicación de la primera actividad el fluido energético se había ido y no se pudo hacer nada. 
• Debido a la conexión de Internet los estudiantes usaban las otras redes sociales y no permitía que se concentraran en la pagina web. 

ACIERTOS

• La motivación generada por el uso de las Tics en los estudiantes fue interesante debido a que era algo nuevo para ellos en la clase de inglés. 
• El uso de los juegos en la pagina permitió que se divirtieran y se interesaran por aprender la temática expuesta. 
• Los estudiantes que tenían conexión de Internet expusieron si podían seguir trabajando en casa. 

LA ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES

El trabajo a desarrollar y su aplicación de TICS va destinado a los estudiantes el grado sexto A de básica secundaria de El Colegio Técnico Concentración de Desarrollo Rural (C.D.R) en el municipio de valle de San José en el departamento de Santander. Sus edades oscilan entre los 11 a 15 años de edad. Ellos están ubicados entre los estratos 1,2 y 3; la mayoría de ellos viven en el sector rural. 

Muestran gustos por la manualidad, elaboración de diferentes cosas con materiales reciclables, el deporte como el fútbol, el micro y el basket. Lamentablemente veo poco acercamiento a el uso de las TICs, desafío que encuentro en el uso de este tipo de herramientas. 

Al momento de la aplicación de la página web y sus tics complementarios en la clase de inglés, los estudiantes se dispusieron para la realización de las actividades y la exploración de la página para aprender de una manera innovadora y significativa una temática un poco compleja de aprender. A su vez la aplicación de algo nuevo para ellos en la clase de inglés les permitió explorar, jugar, observar, indagar y poner en práctica lo visto ya que es una página con herramientas diferentes que lo hacen que se vea atractivos para ellos.

Al finalizar la clase los estudiantes preguntaban si podían ingresar desde sus casas y si las próximas clases serian aplicadas de la misma manera pues les pareció divertida y les gusto mucho. 

UTILIDAD DE LA RED

La herramienta TIC que propongo desarrollar es una página web que había diseñado anteriormente en el módulo Entornos virtuales de aprendizaje.

Ver: https://jhuankhernandez.wixsite.com/describingmyroutine

Pàgina web WIX: Es una página web dinámica, con imágenes llamativas y simpática que es utilizada como espacio educativo que contiene recursos que apoyan el aprendizaje del inglés. Esta se apoya de otras herramientas que permiten el trabajo colaborativo e individual. Requiere de conectividad para su funcionamiento.

Las siguientes son las herramientas complementarias;

➢ Sutori: https://www.sutori.com/story/describing-my-routine
Es una página sencilla de manejar que permite realizar líneas de tiempo. Debes tener una cuenta para su acceso. Requiere de conectividad.

➢ Pixton: https://www.pixton.com/es/schools/comic-strip/is2mz1sf
Esta herramienta sirve para crear comics. Es sencilla de manejar y necesitas tener una cuenta para editar.




➢ Go conqr: https://www.goconqr.com/es/p/13611351-DESCRIBING-MYROUTINE-
mind_maps
Es una herramienta gratuita que permite crear y editar mapas mentales. Es fácil de usar y es ideal para expresar ideas rápidamente.




➢ Agenda Web: Es una pagina web que contiene diversas actividades y guías de trabajo para reforzar temas relacionados con el idioma inglés. Requiere de internet para su manejo.



➢ Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=YwmIDHm3kOk
Es un sitio web dedicado a compartir vídeos. Presenta una variedad de clips de películas, programas de televisión y a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia. Las personas que alojan sus vídeos en esta plataforma de manera habitual son conocidas como youtubers.

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA CLASE

El trabajo a desarrollar y su aplicación de TICS va destinado a los estudiantes el grado sexto A de básica secundaria de El Colegio Técnico Concentración de Desarrollo Rural (C.D.R) en el municipio de valle de san José en el departamento de Santander.

 Uno de los temas que más complejidad tiene en su aprendizaje es el de la Rutina diaria “Daily Routine” puesto que requiere de un vocabulario rutinario como (wake up, have breakfast, do homework, watch TV etc), el manejo apropiado de los adverbios de frecuencia (Always, seldom, never…) y estructuras gramaticales al realizar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas).

La herramienta TIC que propongo desarrollar es una página web que había diseñado

anteriormente en el módulo Entornos virtuales de aprendizaje. En esta los estudiantes exploraran las diferentes herramientas TICs que este contiene para comprender de manera sencilla la temática anteriormente mencionada

Ver: https://jhuankhernandez.wixsite.com/describingmyroutine